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Plan de mejoras para recreos y tiempos muertos en Primaria

Prof. Rubén Barakat Carballo – España
rbarakat@sauce.pntic.mec.es
Como docente integrante de un Claustro de profesores de un Centro educativo, he podido observar que en el desarrollo de los llamados tiempos muertos de la actividad lectiva diaria de nuestros alumnos (entradas, salidas y sobre todo, recreos), se producen, a nivel comportamental, una serie de fenómenos de variado origen que se exteriorizan en el alumnado, en la gran mayoría de los casos, en forma de juegos y actitudes de carácter agresivo o muy agresivo.
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